مقالات عربية عن مهارات التَعَلُّم الفَعَّال ومهارات حياتية مختلفة لعيش حياة مُثمِرة
كتير ما بنسمع و بنتعلم حاجات مفيدة و تعجبنا و نتأثر مؤقتا و لكن ترجع ريما لعادتها القديمة. أصل المشكلة إننا بننسي و في حاجة اسمها منحني التذكر اللي في الصورة اللي تحت دي. يعني لو مثلا خدت محاضرة او سمعت حاجة مهمة و معملتش بيها ولا راجعتها خلال فترات معينة يبقي بنسبة كبيرة كإن ساعدتك محضرتش حاجة 😃
هي إيه هي العلوم و إيه تعريفها و علي أساس إيه اقول إن الموضوع دة تبع العلم دة و لا لأ؟ و اللي اكتشفوا العلم إزاي اكتشفوه و إزاي بيفكروا؟
جزء من الإجابة في رابع مهارة من مهارات التعلم و هي (مهارة التصنيف)
كتير نلاقي تشابه بين الأشياء فلما نقارنهم ببعض ممكن نجيب حاجات من هنا و نحطها هنا تساعدنا في فهم الأشياء و علاقتهم ببعض أو حتي لتبسيط المعلومة. و دة بيساعد في التعلم إنك تدي مثال لحاجة مبهمة بحاجة واضحة بالنسبة ليك و فعلا تلاقيهم قريبين من بعض جدا
طبعا أي إنتاج علمي او اكتشاف غالبا بيبقي بدايته بالمهارتين دول. يعني مثلا إزاي كان الإنسان ممكن يوصل للقوانين الفيزيائية غير لما يلاحظ ظاهرة في الطبيعة و يشوف هو ممكن يوصفها إزاي؟ فتلاقي علم الرياضيات داخل معاك كأداة للوصف الدقيق للظواهر العلمية بحيث أشوف أرقام و بالتالي بقي يسهل القياس و التنبؤ و اشوف انا تنبأت صح بأد إيه و كدة يعني
نحن دائما نتعلم خصوصا في عصر المعلومات الذي أصبحنا فيه فزادت قيمة الأعمال العقلية وبالتالي قيمة التَعَلُّم الفعَّال. ففي عصر المعلومات تقل قيمة المعلومات حيث يسهَل البحث عنها وتزيد قيمة المهارات (أي كيفية تحويل وتوظيف المعلومات إلي شئ مفيد يفيد الناس)
